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两会建言|陈众议:尽早实施十二年义务教育(2)

陈众议认为,以时代社会对人才综合素质的要求看,由高等院校来培养大国工匠和技术人员方为上策、恰合其时。

化解学生“内卷”

陈众议还建议,“着力化解‘内卷’、真心救救孩子,为各层级学生德智体美劳全面发展提供切实可行的教育方法:杜绝一切官僚主义和形式主义,将教师和学生从不必要的考评和恶性竞争中解救出来。”

陈众议指出,如果少年儿童连阅读的时间都没有,那么建设书香社会的愿景就会付诸阙如;如果少年儿童连文学名著都“死活读不下去”,全民阅读也将成为一句空话。此外,我国存在着教育资源不均衡状况,中考普职分流对教育资源相对薄弱的地区和学校很不公平,分流过早也不利于青少年公平竞争、健康成长。

据了解,当前的教育评价体系往往过于注重分数和成绩,导致学生为了获得更好的成绩而过度竞争。学生“内卷”表现为:将大量时间和精力投入学习中,甚至牺牲休息和娱乐时间。学生长期处于高压状态,容易出现焦虑、抑郁等心理问题。

一直有业内专家呼吁,建立多元化的评价体系,关注学生的综合素质和实际能力,减轻对分数和成绩的过度依赖。

近日,2025年度全国基础教育重点工作部署会指出,要推动《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》和三年行动计划重大部署在基础教育领域高起点开局、高质量推进。

会议要求,2025年基础教育要重点抓实“双减”成果的巩固,推进校内减负提质。抓严基础教育规范管理,开展规范管理提升年行动。

(责任编辑:卢其龙 CN070)

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